赠学生毕业赠言,学生毕业毕业赠言,毕业赠言之大学伤感回忆

1.性质不同。每个人都有不同的性格，所以每个人的毕业赠言性质应该不同。例如：

(1)激励性赠言。如，分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。

(2)祝愿性赠言。如，生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟;生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。

(3)褒扬性赠言。如，你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。

(4)怀念性赠言。如，我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。

(5)鞭策性赠言。如，你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心!

2.风格独特。开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。对此，教师可教给他们一些有鲜明风格的赠言形式。常见的有：

(1)诗歌式。如，阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。

(2)抒情式。如，临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖;我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。

(3)格言式。如，什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。

(4)对偶式。如，真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。

(5)相等式。如，你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。

3.因人而宜。赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出这一个。

赠给意志坚强的朋友：如，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。

赠给真诚的朋友：如，我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。

赠给悲观的同学：如，生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好!

赠给惰性较强的同学：如，不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。

赠给心胸狭窄的同学：如，宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。

赠给缺乏自信的同学：如，有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。

赠给不善言谈的同学：如，沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。

赠给意志脆弱的同学：如，废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。

赠给属马的同学：如，愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。

赠给班级上的丑小鸭：如，人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。相逢又告别，归帆又离岸

1、一起同窗4年，我们争执过、怀疑过，也幸福过。而今，来也匆匆、去也匆匆，一切都已成空。

2、毕业是一件既幸福又不幸的事，幸福的是我们4年的学习终于结束;而不幸的是，朋友各奔东西。有时真希望时光倒流，弥补一下大学时代的遗憾。

3、理想和信念在这里交融，梦想与情感在这里汇合，一千个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时光在这里定格。抚今追昔，物换星移。我们有过无数的情感相通，也有过许多的灵魂共鸣，但我还是十分担心自己能否在即将走出未成年人的保护、独立于社会之时画上点睛的一笔。

4、三年的时光虽然很短暂，但回头看 看走过的路，有曲折的一段，更多 的是平坦。 舒畅感觉。人生路上有 成功。也有失败，请相信有志者事竞成。

5、 我不知道\有多少个星辰醉心其间\挥一挥手\又怎能抹去\这不绝如缕的眷恋\哪怕今后的风景更美更好\我都无法轻抛过去\一展笑颜\尽管人生告别寻常事\真告别时\却又难说再见

6、昔我来思，桃李累累;今我往矣，杨柳依依。

南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。

亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

7、我的朋友们，我们要暂时分别了;珍重珍重的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

8、动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

9、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!

10、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

11、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。

写给朋友的毕业赠言，愿你们明天会更好

四年前，我还在单位搞先进性教育的时候，当时和吴哥(我们政研室主任，他比我大，我总是这么称呼他)一起负责组织大块的文章。三个多月，几乎没有休息一天。我和吴哥天天晚上吃梦溪食府的饭，几乎吃遍餐厅了所有的大小菜。当我们吃遍了餐厅所有菜的时候，突然感觉肚子起来了，头脑却空虚了。每天搜肠刮肚的搜罗些新名词，急尽所能，好像肚子上的板油被一条一条的抽走了，仅仅留了一个空壳子，僵在那了。没有任何灵感，就好像生活忽然间失去了方向。那时，猛然想起高中时班主任王定民老师的毕业 赠言：只有目标远大的人，生活才更有意义。难道18年前，我的班主任就看出了我的心思?!

怀着对知识的渴望，对创新的追求，对新生活的期待，我们大家走到了一起，战九这个朝气蓬勃的集体。

其实，自从上学到现在，除了小学一年级有三天发烧未起床，我没有逃过一节课的学(今年3月份单位配电室火警，逃过半节课，4月11日上午职称考试耽误了半天除外)，有的同学不信，但这却是事实。

一年来，我时刻感到这个集体的力量，认真负责的班主任，阳光热情的班委会，不乏幽默的小组长，这都是近一年来朝夕相处的收获。

吴哥从基层到机关，经验阅历相当丰富。当我们一起谈天说地(我们叫扯淡)时候，就有一种感觉，在机关干这个，太有必要不断充实自己了，否则，混日子糊弄工作实在没什么意思。xx年，我到了新单位半年后，我的老领导问我最大的感受是什么?我说，没有什么，就是事多。那你怎么办的?能怎么办?只能兵来将挡，水来土屯呗!片言之间，我的思想和行为袒露无遗。

应该说，我是一个非常愿意学习和思考的人。一直找机会学习新东西，吸收新东西。和我的同事一起扯淡时候，说起创新和服务的问题，我们深有同感的是做服务行业的必须创新服务手段和提升服务品质。我们这样一个国有企业的后勤单位今后的发展该怎么办?!

一开始，我的一位同事劝我在院里拿个学位。可以毫不忌讳的讲，到院里拿学位可以很轻松，他们的书记是我的同学，我的领导是他们的主管领导，有这一层关系想不毕业可能都很困难。

说实话，我没有一点办法。就好像，狗咬刺猬，无处下嘴。既然无法改变他人，只能尝试着改变自己，要改变自己，首先需要开阔眼界。这时我想到了学习。

老师,三年的时间已悄悄从前。也许我曾让您头痛,也许我曾让你担心,兴许我曾让您舒心,也许我曾让您自豪

熏风又微微地吹送，相聚的时间促。

柳阴下别百